Анонс

Марианилла Максимовна Кольцова  -  доктор медицинских наук, членкорреспондент Академии педагогических наук, автор книг, посвященных высшей нервной деятельности детей. Марианилла Максимовна родилась в марте 1915г., закончила 1 ленинградский медицинский институт, работала педиатром, в 1939г. защитила диссертацию на степень кандидата медицинских наук.

Перед войной М‚М. Кольцова работала в клинике детских болезней Морской Военно- медицинской Академии.

В 1941г. в начале войны Академия была эвакуирована из осажденного Ленинграда через Ладожское озеро, но все женщины врачи с маленькими детьми (а у Марианиллы Максимовны был четырехлетний сын) были оставлены в Ленинграде, так как в то время Ладожское озеро постоянно обстреливалось и бомбилось. Во время блокады Марианилла Максимовна работала врачом в детской больнице на 14-й линии Васильевского острова (теперь это больница Марии Магдалины).
Она сохранила рисунки детей — пациентов больницы 1941 года.

Из воспоминаний М.М. Кольцевой о работе в клинике осенью-зимой 1941г.:

«Чтобы отвлечь ребятишек от мыслей о голоде и смерти, я предложила им рисовать то, что происходит вокруг, без особой надежды, что они согласятся, но, к моему удивлению, многие согласились.

Интересно, что очень редко кто-то из детей задавал вопрос о том, что именно я посоветую нарисовать, как это бывает в обычной обстановке. Теперь дети молча брали бумагу и карандаш и также молча принимались рисовать. В большинстве случаев они усаживались за большой стол в коридоре и углублялись в свой рисунок, мало интересуясь тем, что рисуют их соседи. Дети вообще становились все менее и менее общительными. Однако сам процесс рисования несколько поднимал настроение детей: лица оживлялись, становились менее хмурыми. Некоторые начинали взглядывать на рисунки других детей. Давать советы. Иначе говоря, рисование явно поднимало тонус коры головного мозга.

Очень обидно, что большая часть рисунков погибла во время пожара, возникшего при обстреле 14.12.41г. Но и эти несколько сохранившихся рисунков дают представления не только о том, что тогда происходило, но и о том, как это воспринимали дети в те дни».